《什么叫你語文作文寫了八代機的參數(shù)？》 《什么叫六代機剛剛發(fā)布，你八代機就已經(jīng)有成熟技術(shù)了？》 《什么叫高中生驚動龍科院，被破格錄入了？》 裴素得到了必高一級軍工系統(tǒng)，在高考前夜，他聽到了一個熟悉的聲音。 “檢測到有人正在研究七代機概念，自動獲得八代機概念” 恰逢今年高考作文改革，作文題目就是，如果讓你去研發(fā)七代機，你會怎么做。 望著這個作文題目，裴素冷笑一聲，大手一揮。 “所謂發(fā)一代，藏二代，研三代。” “私認為，研究七代機不如直接研究八代機。” 洋洋灑灑，八代機的參數(shù)，驚動了此時的龍科院。 閱卷老師：“一個高中生，發(fā)布了八代機參數(shù)，這不太合理吧？” 后經(jīng)驗證，參數(shù)合理，可以實現(xiàn)！ 有了必高一級軍工系統(tǒng)，裴素站在了風口浪尖，他研究出的軍工產(chǎn)物，必定是領先于世界一級的尖端產(chǎn)品！ 軍方中將：“你先等等，你先告訴我，你這個搭載了火箭發(fā)動機的第五代軍工汽車是什么鬼東西？” 衛(wèi)星局大佬：“你的意思是說，你研究的新一代飛行器，能一口氣飛到半人馬座的a星？” 核彈領域研究員：“你是說，你能研究出行星級氫彈？” 裴素點頭：“是的，沒錯。” 傳奇的開始，還要從高考寫下八代機參數(shù)開始說起