下午三點(diǎn)十五分，陽(yáng)光透過(guò)教學(xué)樓西側(cè)的窗戶，在泛黃的課桌上投下斑駁的光影。高二（3）班的數(shù)學(xué)課正進(jìn)行到最枯燥的部分，講臺(tái)上，地中海發(fā)型的李老師用粉筆在黑板上推導(dǎo)著冗長(zhǎng)的函數(shù)公式，粉筆灰簌簌落下，像細(xì)小的雪粒。 陳默趴在桌子上，筆尖在草稿紙上無(wú)意識(shí)地畫著圈。他的視線越過(guò)前排同學(xué)的后腦勺，落在斜前方第三排的蘇晴身上。 蘇晴正低頭做筆記，陽(yáng)光勾勒出她柔和的側(cè)臉輪廓，發(fā)梢隨著偶爾的偏頭輕輕晃動(dòng)。陳默的心跳莫名快了半拍，趕緊收回目光，假裝認(rèn)真看黑板，耳朵卻捕捉著教室里的每一絲動(dòng)靜——筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲，窗外隱約的蟬鳴，還有李老師帶著鼻音的講課聲。 一切都和過(guò)去的無(wú)數(shù)個(gè)下午一樣，平淡，甚至有些乏味。 直到一聲突兀的尖叫劃破了課堂的寧?kù)o。